La ciencia también se construye desde las personas
La investigación científica no ocurre fuera de las relaciones, las oportunidades ni las trayectorias de quienes participan en ella.
En nuestro laboratorio buscamos construir un espacio de formación e investigación donde distintas trayectorias puedan desarrollarse en condiciones equitativas, fortaleciendo especialmente la participación de mujeres en ciencia y promoviendo formas de liderazgo, mentoría y colaboración que reconozcan la diversidad de experiencias dentro de los equipos científicos.
Entendemos esta perspectiva como una práctica en construcción: un compromiso que debe reflejarse progresivamente en la manera en que formamos estudiantes, organizamos el trabajo, reconocemos contribuciones y generamos oportunidades.
Cómo entendemos este compromiso
La perspectiva de género no se incorpora artificialmente a las variables químicas que estudiamos. Se expresa principalmente en las formas de formación, participación, liderazgo y construcción de trayectorias científicas.
Equidad en la formación científica
Buscamos que estudiantes en distintas etapas de formación puedan desarrollar autonomía, participar activamente de la investigación y acceder a oportunidades de aprendizaje, colaboración y proyección académica. La mentoría y el acompañamiento forman parte de esta tarea, especialmente durante las primeras etapas de una trayectoria científica.
Participación de mujeres en ciencia
La fuerte presencia de investigadoras y estudiantes mujeres en investigación experimental y computacional forma parte de la vida actual del laboratorio. Buscamos que esa participación pueda traducirse también en liderazgo, autoría, formación avanzada, proyectos y nuevas líneas de investigación.
Liderazgos y trayectorias diversas
No existe una única forma de construir una trayectoria científica. Nos interesa prestar atención a la distribución de responsabilidades, el reconocimiento de las contribuciones, el acompañamiento y las condiciones que permiten que distintas personas puedan desarrollar sus capacidades.
Trayectorias que confluyen
Esta perspectiva se nutre también de experiencias, formaciones e intereses desarrollados por integrantes del laboratorio en diferentes espacios académicos y científicos.
Rocío Durán
Liderazgo, formación y perspectiva de género en el ámbito académico
Desde su incorporación a la UCSC mediante la Subvención a la Instalación en la Academia, Rocío ha incorporado la perspectiva de género como una dimensión de la formación y la vida académica. Su trayectoria incluye experiencias vinculadas a liderazgo y género en CTCI y participación en iniciativas como Mujeres Mariposas: Relatos desde la emoción.
Constanza González-Véliz
Feminismo, ciencia y tecnologías
Su trayectoria científica en biodiversidad, monitoreo ambiental y tecnologías se complementa con formación de posgrado y especialización en feminismo y género. Desde distintos espacios desarrolla trabajo sobre ciencia, tecnologías y producción de conocimiento desde perspectivas feministas, experiencia que dialoga con las prácticas que buscamos fortalecer dentro del laboratorio.
Redes y vínculos
Las personas que integran el laboratorio participan también en otros espacios académicos, científicos y sociales. Esas experiencias amplían las preguntas, metodologías y formas de colaboración que confluyen en nuestra vida científica.
Situada
Situada es una iniciativa independiente de investigación feminista en la que participan integrantes del laboratorio.
Situada y el laboratorio son espacios diferentes y desarrollan agendas propias. Su vínculo surge de las personas que participan en ambos y de algunas preguntas compartidas en torno a género, ciencia y tecnología.
Las experiencias desarrolladas desde Situada pueden aportar aprendizajes, redes y perspectivas que dialogan con las prácticas que buscamos fortalecer en el laboratorio, sin perder la autonomía de cada espacio.
Integrantes vinculados actualmente: Constanza González-Véliz y Matías Coronado-Ortega.
Conocer Situada ↗Experiencias y recorrido
Una selección de experiencias que han contribuido a construir las preguntas, redes y prácticas desde las que pensamos género, ciencia y tecnologías.
2026
Encuentros Nuestras Redes Funcionan · Río de Janeiro
Constanza González-Véliz participa en Encuentros Nuestras Redes Funcionan, realizado en Río de Janeiro en el marco de FMS. La experiencia se incorpora a una trayectoria de intercambio y construcción de redes vinculada a feminismos, producción de conocimiento y articulación entre iniciativas de la región.
2025
Liderazgo y género en CTCI
Rocío Durán participa en Liderazgo y género: aproximaciones críticas, trayectorias y redes académicas desde una perspectiva de género y organizacional .
2025
CTCI + Género · La Serena
Constanza González-Véliz participa desde Situada en CTCI + Género, presentando trabajo en torno a inteligencia artificial, género y evaluación crítica de tecnologías.
Mujeres Mariposas
Rocío Durán participa como autora en Mujeres Mariposas: Relatos desde la emoción, iniciativa vinculada al trabajo de InES Género de la Universidad de Talca.
Una perspectiva incorporada desde el inicio
La incorporación de Rocío Durán a la UCSC mediante la Subvención a la Instalación en la Academia contempla también el interés por integrar la perspectiva de género en espacios de formación e investigación.
Una práctica en construcción
No buscamos presentar una política terminada, sino hacer visible un compromiso que queremos traducir progresivamente en prácticas concretas. A medida que el laboratorio crezca, esta página podrá reunir nuevas experiencias de formación, mentoría, liderazgo, colaboración y participación, permitiendo observar también cómo nuestras propias prácticas evolucionan con el tiempo.
Antes de la versión final, revisar con Rocío:
- Fotografías o piezas gráficas que acompañarán cada experiencia.
- Información que quiera incorporar sobre su trayectoria en género, liderazgo, formación y mentoría.
- Qué aspectos de la formación especializada de Constanza conviene destacar aquí sin convertir esta página en un currículum.
- Si existen otras actividades o experiencias del equipo que deban incorporarse a este recorrido.